​​​


external image i.gifexternal image n.gifexternal image g.gifexternal image l.gifexternal image e.gifexternal image s.gifexternal image empty.gifexternal image i.gifexternal image n.gifexternal image t.gifexternal image e.gifexternal image r.gifexternal image a.gifexternal image c.gifexternal image t.gifexternal image i.gifexternal image v.gifexternal image o.gif


Alvenis Johana Londoño Agudelo
Leidy Daniela Alzate Agudelo
Yuli Yuleima Garzón Bedoya

Proyecto Pedagógico Integrador

TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE INFORMATICA
ALIANZA FUTURO DIGITAL
MEDELLIN
2009

Tabla de contenidos





1. Titulo del proyecto 4
1.1 introducción ………………………………………………………....4


2. resumen de la propuesta 5
2.1. Descripción del problema 5
2.2. justificacion 5
3. Objetivos 6
3.1. Objetivos Genérales: 6
3.2. Objetivos Específicos: 6
3.3 Delimitacion 7
4. Alcances 7
5. marco teorico 7
6. Antecedentes y estada del arte 7
7. factibilidad 8
7.1 economica…………………………………………………………………………8
7.2 tecnica 8
7.3 operacional 8
8. metodologia 9

9 .Principales impactos………………………………………………………… ……9
9.1 impacto social………………………………………………………………. 9
9.2 impacto educativo………………………………………………………….. 9
10 fuentes de informacion 9
10. 1 fuentes primarias 9
10.2 fuentes secundarias 9
11.recursos 10
11.1 recursos tecnicos 10
11.2 recursos humanos 10
11.3 recursos tecnologicos 10
12. diseño del sistema 10
12.1 modelo de desarrollo del software 10
13. Cibergrafía 10
14. Cronograma de actividades 11








external image i.gifexternal image n.gifexternal image t.gifexternal image r.gifexternal image o.gifexternal image d.gifexternal image u.gifexternal image c.gifexternal image c.gifexternal image i.gifexternal image o.gifexternal image n.gifexternal image empty.gif

En este documento se presentara un problema que afecta principalmente a la comunidad estudiantil en el área de ingles y especialmente a los alumnos que cursan los grados preescolares, primero y segundo.
Para este la posible solución es un software que les permita a los estudiantes aprender ingles por medio de juegos, animaciones, sonidos etc.; ya que así refuerzan sus conocimientos y habilidades.
También se presentara cada una de las fases del software desarrolladas hasta el momento…
Resumen de la propuesta
Descripción del problema: El problema se fundamenta en que el aprendizaje del ingles en los alumnos de los grados preescolares, primero y segundo están presentando un bajo rendimiento. Las causas del bajo rendimiento en los grados preescolares y primero es:
? Los estudiantes están empezando un proceso de asimilación hacia el nuevo idioma, lo cual hace que se presenten dificultades en el aprendizaje de esta área.
? En el grado segundo el principal problema se da en que algunos alumnos presentan problemas de atención y falta de escucha.
Se presenta otro problema por la metodología de enseñanza implementada por el docente:
? En la actitud que presenta hacia los estudiantes a la hora de dictar la materia.
? Otra es la poca motivación que le dan los profesores a los alumnos o por el tipo de actividades desarrolladas en clase.

Estadística mente se podría hablar de que el 44% de los estudiantes de estos tres grados están presentando bajo rendimiento en esta área.
Justificación: Este software servirá como un apoyo académico en el desarrollo del aprendizaje a los alumnos que presentan dificultades en esta área para que mejoren su rendimiento en ingles, y a los alumnos con mejor rendimiento les servirá para afianzar y ampliar sus conocimientos, para desarrollar la creatividad e imaginación de todos los alumnos, también les permitirá aprender pronunciación de una forma fácil y divertida, les servirá de apoyo a los profesores en el momento de dictar la clase.
Es importante hacer este proyecto porque es un beneficio para el colegio, tanto para profesores como alumnos.




external image o.gifexternal image b.gifexternal image j.gifexternal image e.gifexternal image t.gifexternal image i.gifexternal image v.gifexternal image o.gifexternal image s.gif
external image empty.gif


external image o.gifexternal image b.gifexternal image j.gifexternal image e.gifexternal image t.gifexternal image i.gifexternal image v.gifexternal image o.gifexternal image empty.gifexternal image g.gifexternal image e.gifexternal image n.gifexternal image e.gifexternal image r.gifexternal image a.gifexternal image l.gifexternal image empty.gif
external image empty.gif




//|| ||



software que les permita a los estudiantes de preescolar y primero un aprendizaje fácil en el área de ingles mientras interactúan con imágenes, animaciones y sonidos.
**|| ||
external image o.gifexternal image b.gifexternal image j.gifexternal image e.gifexternal image t.gifexternal image i.gifexternal image v.gifexternal image o.gifexternal image s.gifexternal image empty.gifexternal image empty.gifexternal image e.gifexternal image s.gifexternal image p.gifexternal image e.gifexternal image c.gifexternal image i.gifexternal image f.gifexternal image i.gifexternal image c.gifexternal image o.gifexternal image s.gif
external image empty.gif


• Investigar el plan de estudio de los estudiantes para tenerlo en cuenta mediante el proceso de desarrollo del software.
• Implementar las ideas dadas por los docentes encargados del área de ingles.
Diseñar una base de datos que contenga la información necesaria para el programa.
• Hacer los algoritmos en lenguaje de programación de visual Studio 2005 necesarios para el software.
• Corregir errores presentados en el diseño o codificación del programa.
• Verificar el correcto funcionamiento del software.
• Ajustar las posibles fallas presentadas durante un tiempo periódico de mantenimiento.
Delimitacion: El proyecto se va realizar en el colegio Gabriel García Márquez entre los años 2009 y 2010 ubicado en el barrio Caicedo sector Villa Liliam.
Alcance: Este software permitirá mejorar el rendimiento en el área de ingles a los estudiantes que presentan dificultades y a nivel general reforzara los conocimientos obtenidos. El contenido de este se basara en animaciones, sonidos, imágenes y juegos didácticos que contengan los diferentes temas del plan de estudio de los alumnos, para que así alcancen los logros propuestos en cada periodo.

Marco teórico
Antecedentes y estado del arte
Buscamos en algunas paginas software similares al nuestro “ingles interactivo” y encontramos en estas un programa llamado “kindersay” que tiene algunas herramientas que permiten el aprendizaje a los niños, basado en vídeos donde aparece una persona que ofrece la pronunciación correcta a las imágenes que van apareciendo en la pantalla. Existe una clasificación de vocabulario por categorías:**//

  • números
  • abecedario
  • frutas
  • instrumentos musicales


Encontramos otro muy similar llamado “ Sebran's ABC's” este posee programas que enseñan por medio de imágenes vívidas, música y juegos que enseñan las letras, números, operaciones matemáticas sencillas, y los primeros conocimiento en la lectura.
En la consulta realizada en diferentes páginas también encontramos software en su mayoría dedicados en la enseñanza para adultos y por lo tanto eran más avanzados y contenían otro tipo de conocimientos y actividades.

En la IEGAMAR no existe un software como este, dedicado a la enseñanza en ingles; ya que los profesores utilizan materiales físicos que contienen diversas actividades y dibujos por las cuales se les enseñan a los niños los diferentes temas dados en el plan de estudio.

Factibilidad

Económica: Los gastos económicos que implica el desarrollo del software son muy pocos ya que el colegio cuenta con todos los recursos necesarios para diseñar y desarrollar el programa.
Además los beneficios de su desarrollo serán para la institución ya que su implementación se hará en ella, porque les será útil en el área de ingles a los profesores ya que les servirá como un apoyo pedagógico para ellos y los estudiantes.

Técnica: La institución cuenta con los recursos técnicos necesarios para su implementación y uso como lo es el programa visual Studio 2005. Y en caso de que la institución no cuente con los recursos tecnológicos necesarios para su utilización, se dispone de recursos económicos para nuevos equipos.
Operacional: Este software si será empleado porque trae muchos beneficios para los clientes y estas personas se han mostrado interesadas en su desarrollo.
No hay oposición ante los cambios ya que los cambios son analizados por el equipo de trabajo que lo viene desarrollando y porque se cuenta con la opinión del cliente. Por otra parte los beneficiados con su desarrollo cuentan con los conocimientos y habilidades necesarias para su manejo.
El equipo de trabajo esta en el proceso de aprendizaje para poder desarrollar las capacidades y habilidades necesarias para la creación del programa.

Metodología: Contamos con el apoyo de los docentes encargados en el área de ingles, los cuales nos proporcionan la información necesaria para desarrollar los elementos como: bases de datos necesarios para el software. Además contamos con la accesoria de docentes capacitados en el desarrollo del software.

Principales impactos
• impacto social: Este influirá principalmente en la comunidad estudiantil, especialmente en la parte del desempeñó académico y en el interés que los alumnos presenten en las clases. Los padres tomaran esto como un estimulo para el aprendizaje de sus hijos.

• Impacto educativo: Este proyecto beneficiara a los estudiantes porque les permitirá un proceso de aprendizaje
Mucho más fácil y didáctico, permitiéndoles así subir su rendimiento académico en el área de ingles y a nivel general permitirá complementar los conocimientos aprendidos.
A los profesores les permitirá tener una ayuda pedagógica en el momento de dar las clases.


Fuentes de información
Fuentes primarias: Profesores del Tecnológico de Antioquia y de la Institución Educativa Gabriel García Márquez.

Fuentes secundarias: libros, Encarta, Internet, etc.
Técnicas para recolección de datos
La forma en la que se recolectara la información es con ayuda de los docentes del área de ingles, coordinadores y la secretaria de la institución ya que estos son los únicos que manejan la información necesaria para el proyecto.

Recursos
Tecnológicos:
Computadores

Técnicos:
Excel, visual Studio 2005, Access y block de notas.

Humano:
Docentes: Julio Herrera, Manuel Valbuena, Juan Carlos Gamboa, Isleny Rincón, Natalia Higuita, Nancy Camacho, Olga Lucia Agudelo, etc.
Integrantes equipo: Alvenis Johana Londoño Agudelo, Leidy Daniela Alzate Agudelo, Yuli Yuleima Garzón Bedoya.

Diseño del sistema
Modelo para desarrollo de software: Modelo cascada.

Cibergrafia:
//**www.google.com**//
//**www.wikipedia.com**//